Matematik 5. Sınıf Konu anlatımı

Ünite 05 İstatistiksel Araştırma Süreci

Kategorik Veri Dağılımları

Kategorik verilerin toplanması, sıklık tablosu ve grafiklerle gösterilmesi ile veriye dayalı karar verme süreçleri.

Kazanımlar

26. Hafta5 Nisan – 9 Nisan

MAT.5.5.1 Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme

  1. a Kategorik veriye dayanan istatistiksel araştırma gerektiren durumları fark eder.
  2. b Kategorik veriye dayanan betimleme veya karşılaştırma gerektirebilecek araştırma soruları oluşturur.
  3. c Kategorik veriye ulaşmak için plan yapar.
  4. ç Araştırma sorusuna uygun hazırlanan anket sorularını kullanarak veri toplar veya hazır veriye ulaşır.
  5. d Veri görselleştirme aracını (sıklık tablosu, sütun grafiği, daire grafiği, nokta grafiği gibi) seçme gerekçelerini belirtir.
  6. e Toplanan veriyi uygun araçlar ile analiz eder.
  7. f Araştırmada ulaştığı sonuçlara yönelik gerekçeler sunar.
  8. g Araştırma sonuçlarının araştırma sorusuna ne düzeyde cevap verdiğini değerlendirerek araştırma sürecine uygun olmayan adımları yeniden planlar.

Konu araçları6 araç

Anahtar kavramlar

İstatistik
Verilerin toplanması, sınıflandırılması, görselleştirilmesi ve yorumlanmasını inceleyen bilim dalıdır.
Araştırma Sorusu
Tek bir cevabı olmayan ve veri toplanarak yanıtlanan çok değişkenli sorudur.
Kategorik Değişken
Sayısal olmayan; tür, isim, renk veya beden belirten özelliklerdir.
Sıklık Tablosu
Kategorilere ait veri adetlerinin sayılarla gösterildiği düzenli tablodur.
Sütun Grafiği
Veri sıklıklarını eşit aralıklı ve eşit genişlikteki sütunlarla karşılaştıran görseldir.
Daire Grafiği
Parçaların bir bütün içerisindeki oranını dilimlerle temsil eden grafiktir.

Konu bölümleri

İstatistiksel Araştırma Süreci ve Araştırma Sorusu

📖 Konu Anlatımı

İstatistik ve Araştırma Basamakları

İstatistik, belirli bir amaç doğrultusunda verilerin toplanması, sınıflandırılması, görselleştirilmesi ve yorumlanmasıyla ilgilenen bilim dalıdır.

İstatistiksel bir araştırma süreci birbirini izleyen dört temel adımdan meydana gelir. Bu adımlar sırasıyla araştırma sorusunu belirleme, verileri toplama ve analize hazırlama, verileri görselleştirme ve özetleme ile sonuçları yorumlama aşamalarıdır.

Araştırma Sorusu ve Değişebilirlik

Bir ifadenin araştırma sorusu olabilmesi için amacın açıkça belirlenmiş olması ve incelenecek değişkenlerin net şekilde tanımlanması gerekir. Sorunun cevabı tek bir kişiye bağlı olmamalı ve veri toplanarak yanıtlanabilecek yapıda bulunmalıdır.

Araştırma sorularında toplanacak yanıtların birden fazla olması, yani verilerde değişebilirlik özelliği görülmesi şarttır. Örneğin okul kütüphanesine alınacak yeni kitapların türünü belirlemeye yönelik bir soru, farklı kişilerden farklı cevaplar alabileceği için geçerli bir araştırma sorusudur.

💭 Düşün / Hayal Et / Dene

Karşılaştır: "Okul müdürünün yaşı kaçtır?" sorusu ile "Okulumuzdaki öğrencilerin en sevdiği spor dalı hangisidir?" sorusu arasındaki farkı istatistiksel araştırma kuralına göre değerlendir.

Veri Toplama Yöntemleri ve Anket

📖 Konu Anlatımı

Veri ve Veri Toplama Araçları

Araştırma sürecinde elde edilen her türlü sayısal veya nitel bilgiye veri adı verilir. Veriler doğrudan katılımcılardan toplanabileceği gibi güvenilir kaynaklardan hazır olarak da temin edilebilir.

Araştırma sorularına cevap bulmak için katılımcılara yöneltilen yazılı veya sözlü soru listesine anket denir. Anket uygulanırken katılımcıların kişisel bilgilerinin gizliliğinin korunması yasal ve etik bir zorunluluktur.

Hazır Veri Kaynakları

Araştırmacılar her zaman sıfırdan veri toplamak zorunda değildir; daha önceden yayımlanmış hazır veri kaynaklarından da yararlanabilirler.

Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK) gibi resmî kurumların yayımladığı raporlar, haritalar, yıllıklar ve gazeteler güvenilir hazır veri kaynakları arasında yer alır.

💭 Düşün / Hayal Et / Dene

Düşün: Bir okul kantininde en çok satılan içecek türlerini öğrenmek için anket yapmak mı yoksa kantin satış kayıtlarını incelemek mi daha hızlı ve güvenilir sonuç verir?

Kategorik Verilerin Görselleştirilmesi

📖 Konu Anlatımı

Kategorik Değişken ve Tablolar

Sayısal bir ölçüm yerine isim, tür, beden veya grup belirten özelliklere kategorik değişken denir. Kitap türleri, kan grupları veya giysi bedenleri kategorik değişkenlere örnektir.

Toplanan verilerin her bir kategoriye ait sayısını gösteren düzenlemeye sıklık tablosu denir. Çetele tablosundaki çizgilerin sayısal değerlere dönüştürülmesiyle elde edilen bu sayılar o kategorinin sıklık değerini ifade eder.

Nokta ve Sütun Grafiği

Her bir verinin ya da kişinin bir nokta sembolü ile gösterildiği grafik türüne nokta grafiği denir. Nokta grafiği az sayıdaki verilerin dağılımını hızlıca sayarak görmek için elverişlidir.

Kategorilere ait sıklık değerlerini eşit genişlikteki dikey veya yatay sütunlarla gösteren çizime sütun grafiği denir. Sütunların yükseklikleri ya da uzunlukları, temsil ettikleri kategorilerin büyüklükleriyle doğru orantılıdır.

Daire Grafiği

Bir bütünün parçalarını dilimler halinde göstermek ve parçalar arasındaki oranları karşılaştırmak için daire grafiği tercih edilir. Daire grafiğinde her bir dilim, kategorinin bütüne olan oranını yüzdelerle veya merkez açılarıyla gösterir.

💭 Düşün / Hayal Et / Dene

Dene: Sınıftaki öğrencilerin en sevdiği 4 farklı meyve türünü göstermek için neden sütun grafiği veya daire grafiği tercih edilir?

Veri Analizi, Yorumlama ve İstatistik Okuryazarlığı

📖 Konu Anlatımı

Veri Dağılımını Okuma ve Yorumlama

Verilerin kategorilere göre aldığı değerlerin tümüne dağılım denir. Tablo ve grafiklerdeki dağılımlar incelenerek en yüksek sıklığa sahip grup, en düşük grup ve kategoriler arasındaki farklar kolayca hesaplanır.

Örneğin bir okulda ulaşım tercihleri incelendiğinde yaya gidenlerin sayısı ile okul servisini kullananların sayısı arasındaki fark doğrudan grafik sütunlarından okunabilir.

İstatistik Okuryazarlığı ve Yanlılık

Grafiklerde veya anket sonuçlarında sunulan bilgileri doğru analiz etme ve eleştirel değerlendirebilme becerisine istatistik okuryazarlığı denir.

Başkaları tarafından hazırlanan araştırma sonuçlarında kişisel fikirleri öne çıkaran yanlılıklar veya ölçek hataları bulunabilir. Bu tür durumlarda sunulan iddialar sadece kişisel görüşe göre değil, tablodaki nesnel veriler ve matematiksel gerekçeler temel alınarak kabul edilir veya çürütülür.

💭 Düşün / Hayal Et / Dene

Sen Olsan? Bir grafikte bir kategorinin sütunu diğerlerinden çok daha geniş çizilerek göz yanıltması yapıldığını fark eden bir araştırmacı olarak sonucu nasıl değerlendirirsin?

Özet

  • İstatistik: Belirli bir amaç doğrultusunda verilerin toplanması, düzenlenmesi, görselleştirilmesi ve yorumlanmasıyla ilgilenen bilim dalıdır.
  • İstatistiksel Araştırma Süreci: Araştırma sorusu oluşturma, veri toplama, görselleştirme ve sonuçları yorumlama olmak üzere dört adımdan oluşur.
  • Araştırma Sorusu: Tek bir cevabı olmayan, bir gruba yöneltilen ve veri toplanarak yanıtlanabilen sorudur.
  • Değişebilirlik: Araştırma sonuçlarının farklı kişilerde, gruplarda veya zamanlarda çeşitlilik göstermesi durumudur.
  • Anket: Katılımcılardan bilgi toplamak amacıyla oluşturulmuş planlı ve düzenli soru listesidir.
  • Hazır Veri: TÜİK ve resmî devlet kurumları gibi kaynaklarca önceden toplanıp yayımlanmış veridir.
  • Kategorik Değişken: Beden, renk veya meslek gibi sayısal ölçüm içermeyen özelliklerin oluşturduğu gruptur.
  • Sıklık Değeri: Bir kategoride bulunan veri veya eleman sayısının sayısal ifadesidir.
  • Sütun Grafiği: Kategorik verilerin büyüklüklerini eşit genişlikteki dikey veya yatay sütunlarla gösteren çizimdir.
  • Daire Grafiği: Verilerin bir bütün içindeki payını ve oranını dilimlerle gösteren grafik türüdür.
  • Nokta Grafiği: Veri dağılımını her bir öğe için bir nokta işareti koyarak özetleyen araçtır.
  • İstatistik Okuryazarlığı: Veriye dayalı grafikleri doğru okuma, taraflı sunumları ve hataları tespit edebilme becerisidir.

Düşün ve yorumla

Sence bir okul kantininde yeni çıkacak menüyü belirlerken sadece öğrencilere anket yapmak mı, yoksa veli ve öğretmenlerin de fikrini almak mı daha doğru bir karar vermeyi sağlar?

…soru

Kavrama testi

Ne kadar anladın?

Kavrama testiyle kendini dene. Yarım bıraktığın test kaldığın yerden devam eder.