5. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı Soruları

Soru 1: Toplum içinde ortak bir hedefi ve değerleri olan insanların bir araya gelerek oluşturduğu yapıya ne ad verilir? Yazınız.

Soru 2: Bireyin dâhil olduğu grupta üstlendiği konuma veya göreve ne ad verilir? Yazınız.

Soru 3: Toplumun temelini oluşturan ve bireyin dâhil olduğu ilk grubun adını yazınız.

Soru 4: Gruplarda üstlenilen rolün getirdiği ödev ve yükümlülüklere ne ad verilir? Yazınız.

Soru 5: Aile grubunda yer alan bir bireyin üstlenebileceği iki farklı rolü yazınız.

Soru 6: Sabah evde ailesiyle kahvaltı yapan, ardından okul servisine binen ve daha sonra sınıfa geçen Ali; evde, serviste ve sınıfta hangi rollere sahiptir? Sırasıyla yazınız.

Soru 7: Okulunda ihtiyaç sahibi öğrenciler için kermes düzenleyen yardım kulübüne katılan Zeynep'in yer aldığı grup ne tür bir gruptur? Yazınız.

Soru 8: Aile grubunda çocuk rolündeki bir bireyin sahip olduğu haklardan birini ve sorumluluklarından birini yazınız.

Soru 9: Bir bireyin aynı gün veya zaman diliminde birden fazla grupta yer alarak farklı rollere sahip olabileceğini tek cümlelik bir örnekle açıklayınız.

Soru 10: Bireyin içinde bulunduğu grup ve üstlendiği rol değiştiğinde hak ve sorumluluklarında nasıl bir değişim yaşanır? Tek cümleyle açıklayınız.

Soru 1: Bir milletin tarih boyunca meydana getirdiği maddi ve manevi değerlerin bütününe ne ad verilir? Kavramın adını yazınız.

Soru 2: Bir toplumun yaşam biçimini, geleneklerini, el sanatlarını ve yemeklerini oluşturan değerlerin her birine ne ad verilir? Kavramın adını yazınız.

Soru 3: Türk kültürüne ait geleneksel zekâ oyunlarından birinin adını yazınız.

Soru 4: Farklı kültürlere sahip insanların bir arada uyum içinde yaşayabilmesi için birbirlerinin geleneklerine karşı göstermesi gereken temel tutumu bir kelimeyle yazınız.

Soru 5: Geleneksel Türk el sanatlarına iki örnek yazınız.

Soru 6: Almanya'ya giden Türk işçilerin döneri tanıtması ve dönerin Alman mutfağında sevilmesi, kültürler arası etkileşimi sağlayan yollardan hangisine örnektir? Bu yolun adını yazınız.

Soru 7: Japonlarda selamlaşırken başın öne eğilmesi, Maori halkında ise burunların birbirine bastırılması, kültürlerin hangi özelliğine örnektir? Kavramın adını yazınız.

Soru 8: 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı'na katılan farklı ülkelerden çocukların kendi kültürlerini tanıtmasının birlikte yaşamaya katkısını anlatan kısa bir slogan yazınız.

Soru 9: Ticaret, turizm ve göç gibi etkenlerin farklı kültürlerin bir araya gelmesine sağladığı faydalardan birini bir cümleyle yazınız.

Soru 10: Türkiye ile Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti'nde benzer yemeklerin pişirilmesi ve zeybek oyununun oynanması, iki toplum arasında nasıl bir bağ olduğunu gösterir? Cevabınızı bir terimle veya kısa bir cümleyle yazınız.

Soru 1: Selçuklu ve Osmanlı Dönemi'nde ihtiyaç sahiplerine yardım etmek amacıyla meydanlara ve cami yanlarına konulan özel taşların adını yazınız.

Soru 2: Millî Mücadele Dönemi'nde ordunun giyinme, beslenme ve cephane ihtiyaçlarını karşılamak amacıyla Mustafa Kemal Paşa tarafından yayımlanan emirlerin adını yazınız.

Soru 3: Selçuklu ve Osmanlı Dönemi'ndeki sadaka taşı uygulamasının, yardım yapılan kişilerin korunmasına yönelik bir amacını yazınız.

Soru 4: Yaşlı ve kimsesiz bireylerin ihtiyaçlarının karşılanmasına yönelik yürütülen sosyal yardım faaliyetlerinin toplumsal birliğe bir katkısını yazınız.

Soru 5: Okulda düzenlenen bir yardım kampanyasında görev alan öğrencilerin sorumlulukları paylaşmasının gruba sağladığı bir yararı yazınız.

Soru 6: Afet durumlarında meslek liseleri, halk eğitim merkezleri ve olgunlaşma enstitülerinin depremzedeler için ürettiği malzemelere iki örnek yazınız.

Soru 7: Okulunuzda ihtiyaç sahibi öğrenciler için bir kırtasiye yardımı kampanyası planlarken grubun yapması gereken iki hazırlık aşamasını yazınız.

Soru 8: Bir sosyal sorumluluk projesinde sunulan farklı yardım fikirleri arasından seçim yapılırken dikkat edilmesi gereken bir kriteri yazınız.

Soru 9: Mahallenizdeki yaşlı ve yalnız yaşayan kişilere destek olmak amacıyla uygulanabilecek bir dayanışma fikrine bir örnek yazınız.

Soru 10: Okulda toplanan kullanılabilir durumdaki giysi ve kitapların ihtiyaç sahiplerine ulaştırılması sürecinde, fikrin eyleme dönüştürüldüğü bir adımı yazınız.

Soru 1: Bir yerin diğer yerlere göre durumunu ifade eden kavramın adını yazınız.

Soru 2: Göreceli konum tariflerinde kullanılan dört ara yönün adını yazınız.

Soru 3: Bir ilin göreceli konumunu oluşturan temel unsurlara iki örnek yazınız.

Soru 4: Bir ilin göreceli konum özelliklerini özetlemek amacıyla hazırlanan bilgi kartlarında yer alan bölüm başlıklarına iki örnek yazınız.

Soru 5: Bir ilin göreceli konum özelliklerini harita veya kroki üzerinde görselleştirirken yönleri göstermek için kullanılan sembolün adını yazınız.

Soru 6: Mülkî idare il haritasına göre kuzeyinde Ardahan, batısında Erzurum, güneyinde Ağrı ve doğusunda Ermenistan bulunan ilimizin adını yazınız.

Soru 7: Ülkemizde hem Asya hem de Avrupa kıtasında toprağı bulunan illerimizden bir tanesini yazınız.

Soru 8: Bir ilin göreceli konumunu incelerken Türkiye fiziki haritası ile mülkî idare il haritasından hangisinin illerin sınırlarını gösterdiğini yazınız.

Soru 9: Bir ilin göreceli konum tariflerinin zaman içerisinde değişebilmesinin bir nedenini yazınız.